Un anuario de una escuela secundaria del sur de California se ha convertido en objeto de controversia después de que se incluyera en forma impresa un artículo sobre la guerra de Israel contra Hamás, lo que llevó a algunos estudiantes y padres a decir que el editorial perjudica a la comunidad judía local.
El ensayo escrito por estudiantes y aprobado por maestros se titula “¿De quién es la tierra de todos modos?” Fue impreso en una página del anuario de la Escuela Secundaria Palos Verdes.
Para Kayla Epstein, estudiante de PVHS, el artículo es problemático y perturbador.
“Hay muchas cosas que no son ciertas en esto”, dijo Epstein a Jane Kang de KTLA mientras abría el anuario para leer el artículo.
Los críticos del artículo dicen que contiene información engañosa y culpan a Israel de las atrocidades cometidas por Hamás en el mortal ataque del 7 de octubre. Además, sienten que ha planteado problemas de seguridad para los estudiantes judíos y la comunidad judía de South Bay.
“Leer cosas como 'el problema judío' o 'pecado original', esos términos… es desgarrador ver a la gente en mi escuela realmente pensando y creyendo esas cosas”, dijo Epstein.
Estudiantes, padres y miembros de la comunidad judía local se han reunido con funcionarios del distrito escolar para tratar el tema, pero hasta ahora sus demandas no han sido atendidas.
“Cuando vi ese artículo, llegué a casa literalmente llorando. “No pude decirle nada a mi mamá porque este es mi anuario de último año”, agregó Epstein. “Ese es mi recuerdo duradero de la escuela secundaria. Me gradúo en dos días. “Esto es con lo que estamos lidiando y no sé cómo llegó a la presión”.
Zvi Graetz, rabino de la Congregación Ner Tamid en South Bay, dijo a KTLA que espera que el incidente se utilice como un momento de enseñanza.
“Esperamos que este incidente, por más triste e impactante que sea para todos nosotros, pueda ser un punto de partida para que todos iniciemos un proceso educativo en el que podamos capacitar a los docentes sobre qué es el antisemitismo. y cómo se debe reconocer para garantizar que un artículo como este vuelva a aparecer en el anuario.
Parte de la refutación al artículo escrito por el grupo que habló con funcionarios del distrito decía:
“Aunque los anuarios del Distrito Escolar Unificado de Palos Verdes a menudo incluyen secciones editoriales que destacan eventos mundiales importantes de ese año, esto no debe usarse como una plataforma para promover ninguna forma de prejuicio”.
En el otro lado del espectro, algunos dijeron que el estudiante que escribió el artículo de opinión tenía derecho a la libertad de expresión.
KTLA se comunicó con el estudiante que escribió el ensayo y el maestro que lo aprobó, pero aún no ha recibido respuesta.
Mientras tanto, los funcionarios de la escuela secundaria enviaron un correo electrónico a las familias abordando el controvertido artículo y su impacto negativo en la comunidad, diciendo que el editorial no representa la posición del distrito sobre estos temas.