¿Cómo habilito los científicos fotográficos en América Latina?

Desde su fundación en 2021, la filmación de Labi se ha desarrollado significativamente en toda la región. Con 545 miembros de 31 países, LABI tiene como objetivo mejorar el desarrollo de esta disciplina en América del Sur y Central. Uno de los principales contribuyentes a este progreso es la UBA, que se fundó en Uruguay en 2020 con el apoyo de la iniciativa Chan Zuckerg (CZI).

Aunque Uruguay tiene solo una comunidad de investigación modesta, los 2.241 científicos doctorales representan el 0.06 % de su población de 3,4 millones de personas, un líder vital ha aparecido en la región. UBA atiende a aproximadamente 140 investigadores anualmente y proporciona acceso sin restricciones a las técnicas y experiencias modernas de microscopio visual.

Cuando el biólogo pasa al papel del mundo de la fotografía, no estaba a un camino profesional lejos de los escritos. Comencé durante los estudios de maestría en neurociencia, mientras trabajaba simultáneamente en el centro de examen microscópico y estudiaba la fisiología humana en la Facultad de Medicina. Estos experimentos me ayudaron a descubrir mi doble enseñanza y microscópico, aunque tomó tiempo aprender a combinar estos intereses.

Grupo de la naturaleza: orientación

Hoy, ejecuto un microscopio en UBA. Este papel requiere un Una variedad de habilidades establecidasIncluye habilidades sociales, gestión financiera, coordinación y coordinación de equipos, enseñando la capacitación de investigadores de ciencias de los activos en el uso de la microscopía y las experiencias de diseño, no mencionar el conocimiento profundo de las tecnologías microscópicas avanzadas.

Este puesto ha proporcionado el entorno de apoyo que necesito para formar mi carrera. Revelando cooperación con colegas en toda América Latina sobre la demanda de fotografía vital de capacitación y capacitación en la región. Muchos desafíos continúan, incluida la necesidad de capacitación microscópica accesible; Falta de entrenadores experimentados; El tiempo limitado y los recursos disponibles para desarrollar materiales educativos personalizados.

Bajo la dirección de Morshdi – Lionel Malakreda (presidente de UBA) y Clair Brown (director de la Fundación Biomédica Avanzada de la Universidad McGill en Montreal, Canadá), se ha desarrollado un plan estratégico para mudarse del alumno al entrenador, y esto se logra dentro de un año.

Si está considerando una profesión como científico fotográfico que dirige una instalación y se enfoca en la capacitación en microscopio, así es como lo hizo.

un ejercicio

Convertirse en Fotografía Requiere un esfuerzo preventivo, la combinación de cursos de capacitación relevantes, experiencia multidisciplinaria y sombreado de trabajo en instalaciones microscópicas aplicables. El apoyo financiero de redes biomédicas como la imagen biológica global (GBI), LABI y CZI facilita estas actividades. A través de este apoyo, tuve la oportunidad de participar en muchos programas de capacitación, incluidos Conceptos básicos de la microscopía, entrenamiento de entrenamiento (MLMC-TTT)Que fue desarrollado por Claire Brown. Este programa transformador está diseñado para crear un doble efecto a través de la preparación de entrenadores que a su vez capacitan a más usuarios, expandiendo así el conocimiento microscópico de manera eficiente.

Tales programas fueron útiles para dar forma a la carrera de mi carrera. No solo profundizó mi comprensión de mi papel en UBA, sino que también fortaleció mi intención de abordar la falta de entrenadores experimentados en América Latina capaz de enseñar habilidades especializadas de microscopio.

Bandera

En 2024, con el aliento y el apoyo de Murshidi, se desarrolló un nuevo curso de capacitación sobre los conceptos básicos del microscopio visual. Fue lanzado en abril de 2024, La ruta básica en el microscopio visual (CFMO) está especialmente diseñado para la comunidad de microscopios en América Latina, y la piedra angular de la enseñanza del microscopio en Uruguay se convertirá. La respuesta fue abrumadora, ya que más de 100 aplicaciones de estudiantes y amantes de la microscopía en toda la región, destacando la demanda de esta capacitación. Al final, seleccionamos a 17 participantes, incluidos estudiantes de posgrado, estudiantes universitarios, investigadores después de doctorados, profesores universitarios y usuarios comunes de la UBA.

Para garantizar el éxito del curso, también dirigí a los miembros de UBA y los preparé para ayudar a enseñar el contenido del curso y liderar actividades prácticas. CFMO completa otras iniciativas de capacitación que mis colegas y yo hemos desarrollado en UBA, como el taller anual en microscopio avanzado y biología, que capacitó a cientos de científicos en toda América Latina.